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CBSE

Class 11 Important Question

Hindi Aroh

Chapter 9: Bharat Maata

Important Questions for CBSE Class 11 Hindi Aroh Chapter 8 - Bharat Mata

Q: 1. As per CBSE 2025–26, what are the most important 3-mark and 5-mark questions from Bharat Mata (Class 11 Hindi Aroh Chapter 8)?

3-mark (Short Answer): Explain the meaning of 'भारत माता' as understood by Indian farmers, citing Nehru’s perspective.5-mark (Long Answer): Analyse Jawaharlal Nehru’s concept of 'Bharat Mata' and its significance for Indian unity and freedom as described in this chapter. Support your answer with examples from the text.

Q: 2. What factual errors do students commonly make when defining 'Bharat Mata' in Class 11 board exams?

Misconception: Many students incorrectly describe 'Bharat Mata' solely as a Hindu goddess.Correct Answer: As per Nehru in Chapter 8, ‘Bharat Mata’ refers to the entire Indian land and its people, not to a deity, emphasizing unity among all Indians outside religious identities.

Q: 8. What key vocabulary from Bharat Mata should students prepare for 1-mark CBSE exam questions in Hindi Aroh Chapter 8?

मसला (Masla): Issueगिजा (Giza): Foodकशमकश (Kashmakash): Dilemmaसयाने (Sayane): Wise (antonym: Nadaan - naïve)

Q: 10. For CBSE 2025–26, what conceptual traps should students avoid when answering Bharat Mata HOTS questions?

Mistaking Bharat Mata for a religious icon: Always mention Nehru’s inclusive approach.Ignoring socio-political context: Reference British oppression and the independence struggle.Giving generic definitions: Always cite elements like land, rivers, people, and unity as defining features.

CBSE Class 11 Hindi Aroh Important Questions Chapter 8 - Bharat Mata - Key Features of the Important Questions

Important Questions of Hindi Aroh Chapter 8 - ‘Bharat Mata’ are precisely curated for the CBSE Class 11 students who wish to study some extra important questions from this chapter. By studying these important questions, the students can fetch good marks in this chapter. These questions are presented in a free PDF format for the convenience of the students.

Study and download these important questions to score high marks in chapter 8 Aroh Bharat Mata.

Free PDF download of Important Questions with solutions for CBSE Class 11 Hindi Aroh Chapter 8 - Bharat Mata prepared by expert Hindi teachers from the latest edition of CBSE(NCERT) books.
The solved important questions cover all vital topics from the chapter and thus the students can reliably study from this study material.
We also have kept in mind the NCERT-based questions being asked in the CBSE Class 11 exam and have designed the important questions likewise.
The free PDF of Important Questions will help the students to download and use this study material whenever and however they want.
Another brilliant feature of the important questions PDF is that it can also be used as a revision resource before the CBSE Class 11 Hindi exam.

Study Important Questions Class 11 Hindi Chapter 8 – भारत माता

अति लघु उत्तरीय प्रश्न (1 अंक)

1. मसला तथा गिजा का शब्दार्थ बताइए।

उत्तर: मसला का शब्दार्थ मुद्दा और गिजा का शब्दार्थ भोजन होता है।

2. कशमकश के तीन पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: कशमकश के तीन पर्यायवाची दुविधा, अनिश्चय और असमंजस हैं।

3. सयाने का विलोम शब्द बताइए।

उत्तर: सयाने का विलोम शब्द नादान होता है।

4. किसी भी जलसे में नेहरू जी का स्वागत कैसे होता था?

उत्तर: नेहरू जी का स्वागत किसी भी जलसे में हमेशा “भारत माता की जय” के नारे के साथ होता था।

5. नेहरू जी कहाँ पे समारोह कम करते थे?

उत्तर: शहरों में नेहरू जी कम समारोह किया करते थे।

लघु उत्तरीय प्रश्न (2 अंक)

1. किसानों के अनुसार “भारत माता” कौन है? भारत माता के बारे में नेहरू जी उन्हें क्या समझाते थे?

उत्तर: किसानों के मुताबिक ”भारत माता” पृथ्वी को कहते हैं। नेहरू जी ने किसानों को भारत माता के बारे में यह समझाया कि उनके गाँव, जिले, नदियाँ, तलाब, पहाड़, जंगल, खेत और सभी भारतीय ही भारत माता हैं। इनके अतिरिक्त और किसी चीज को हम भारत माता नहीं बोलते हैं अर्थात नेहरू जी का कहना था कि भारत माता कोई विशेष प्रकार की देवी नहीं जिनकी हमें फूलों और प्रसाद के साथ पूजा करनी है बल्कि यह तो हमारी प्रकृति और हमारे भाई-बहन हैं।

2. नेहरू जी देश में कहाँ-कहाँ यात्रा करते थे और किससे मिलते थे?

उत्तर: नेहरू जी देश के अलग-अलग कोने में सफर करते थे। वह भारत के क्षेत्र में जाकर यह देखते थे कि वहाँ के लोगों की क्या समस्या है। वह ज्यादातर वहाँ के किसानों से मिलते थे और उनकी परेशानियों पर चर्चा भी करते थे। साथ ही साथ नेहरू जी किसानों से आजादी के बारे में भी चर्चा करते थे, उनके ऐसा करने के पीछे कारण था कि वह चाहते थे कि किसान भी उनकी लड़ाई में सहयोग करें। नेहरू जी हर किसी की समस्याओं को भली-भाँति सुनना चाहते थे और यह उनका कार्य था कि वह सुनिश्चित करें कि उनके देश में सब कुशल है।

3. नेहरू जी किसानों को क्या बताते थे?

उत्तर: नेहरू जी किसानों को आजादी की लड़ाई के बारे में बताते थे। वह किसानों से उसमे होने वाली मुश्किलों की भी चर्चा करते थे और साथ ही साथ अपने काम करने के तरीकों को भी बतलाते थे। नेहरू जी ऐसा इसलिए करते थे क्योंकि उन्हें यह ज्ञात था कि देश का एक बड़ा भाग किसानों की जनसंख्या है और यदि आजादी चाहिए तो किसानों को इसके बारे में अवगत रहने की आवश्यकता है। नेहरू जी किसानों से ये भी बतलाते थे कि भले ही देश के दो टुकड़े हो गए हो परन्तु भारत अभी भी एक ही है।

4. नेहरू जी अपनी बातों में किन-किन देशों में होने वाले कशमकशों के बारे में किसानों को बताते थे?

उत्तर: नेहरू जी किसानों से आजादी की लड़ाई की बातें तो करते ही थे। साथ में वह अन्य देशों की कठिनाईयों के बारे में भी किसानों को बतलाते थे। उस समय किसान पढ़े लिखे नहीं होते थे और उनको अन्य देशों के नाम भी नहीं पता होते थे। ऐसे में आजादी कि लड़ाई लड़ने के लिए उनको कुछ ज्ञान देना अनिवार्य था जिससे कि उनके अंदर भी जोश आए और वह अंग्रेजों के अत्याचारों का मुकाबला कर पाए। इसी कारण नेहरू जी किसानों से बात करते समय चीन, स्पेन, अबिनिसिया, मध्य यूरोप, मिस्त्र और पश्चिम एशिया जैसे जगहों पर होने वाली परेशानियों को बताते थे।

5. नेहरू जी अपनी बातों में किन किन देशों में होने वाले बदलावों के बारे में किसानों को बताते थे?

उत्तर: नेहरू जी किसानों से बात करते वक़्त उनको अन्य देशों में हो रहे बदलावों के बारे में भी बतलाते थे। वह उनसे सोवियत यूनियन और अमेरिका की परिस्थितियों के बारे में बात करते थे।

लघु उत्तरीय प्रश्न (3 अंक)

1.नेहरू जी “भारत माता की जय” के नारे से सम्बन्धित कौन सा प्रश्न सभी किसानों से करते थे?

उत्तर: नेहरू जी “भारत माता की जय” के नारे से सम्बन्धित जो प्रश्न किसानों से करते थे वह इस प्रकार है:

(क)“भारत माता की जय” का अर्थ क्या होता है?

(ख)किसान “भारत माता” किसको समझते हैं?

(ग)किसान गाँव को, जिले को, सूबे को या पूरे हिन्दुस्तान को किस भूमि को “भारत माता” कहते हैं?

2. नेहरू जी के पास दुनिया भर के किसानों की जानकारी कैसे थी?

उत्तर: नेहरू जी ने भारत के पुराण और महाकाव्य पढ़े थे इसलिए उन्हें भारत के बारे में सबकुछ पता था। वह इन्हीं को पढ़कर भारत के किसानों के बारे में जानते थे। नेहरू ने तीर्थयात्रा भी की थी जिससे उन्हें भारत के किसानों के दृष्टिकोण का कुछ अनुमान था और बाद में वह देश के अलग अलग कोनो में जाकर किसानों से मिलने लगे। उनसे मिलने के बाद उन्हें और भी ज्ञान हो गया था। वह उनसे अन्य देशों के किसानों के बारे में भी चर्चा करते थे। उन्हें उनकी कहानियाँ सुनाकर प्रेरित करते थे कि वह भी अपनी आजादी की लड़ाई स्वयं लड़े।

3. नेहरू जी के अनुसार “भारत माता की जय” नारे का अर्थ क्या था?

उत्तर: नेहरू जी के अनुसार “भारत माता की जय” नारे का अर्थ भारत के लोगों की जय था। नेहरू जी भारत माता धरती, पहाड़, जंगल, नदी, खेत और सभी भारतीयों को समझते थे। वह कहते थे कि किसी के भी समझ से ज्यादा भारत व्यापक है। वह किसानों को यह सभी बातें समझाकर उनका मनोबल बढ़ाते थे और उनके भारत के प्रति प्यार को भी मजबूती प्रदान करते थे। वह किसानों को देश का सबसे बड़ा वर्ग मानते थे और उनके अनुसार किसानों से ही देश चलता था।

4. अंग्रेज़ो के शासन में किसान किन-किन परेशानियों का सामना करते थे?

उत्तर: अंग्रेज़ों के शासन काल में किसान विभिन्न प्रकार की परेशानियों का सामना करते थे। किसान गरीबी और कर्ज में डूबे हुए थे। किसान गरीबी में पूंजीपतियों, जमींदारों और महाजनों से कर्ज लेते थे जिसके कारण ये सभी किसानों को लुटते थे। किसानों को पुलिस के अत्याचार और लगान के बोझ की समस्या का सामना भी करता पड़ता था। इसके साथ ही किसान भूखमरी का शिकार भी रहते थे क्योंकि उनका सारा अनाज लगान और कर्ज चुकाने में ही चला जाता था। उनके खाने के लिए कुछ भी नहीं बचता था।

5. आजाद भारत के लिए नेहरू जी के क्या-क्या सपने थे?

उत्तर: नेहरू जी सोचते थे कि आजाद भारत में गरीबी की समस्या नहीं होगी जिससे कोई भी भूखा नहीं सोएगा। देश के किसानों पर हो रहे अत्याचार भी खत्म हो जाएंगे और वह भी खुशी से अपना काम करेंगे। देश में हो रहे भ्रष्टचार से आम जनता को राहत मिलेगी, सरकारी संस्थानों में भेदभाव नहीं होगा। भारतीय लोग किसी की गुलामी नहीं करेंगे। वह अपनी मर्जी से अध्ययन कर पाएंगे, अपने लिए सही नौकरी चुन पाएंगे। अंग्रेज़ी सरकार के शासन से सभी को छुटकारा मिलेगा। भारत में रोजगार पैदा होंगे और सबकुछ अच्छा हो जाएगा। आजादी के बाद भारत देश में बहुत उन्नति आएगी।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (5 अंक)

1. नेहरू जी देश के किसी कोने में आयोजित समारोह में जाते थे तो क्या करते थे? संक्षिप्त वर्णन कीजिये।

उत्तर: नेहरू जी देश के किसी कोने में आयोजित समारोह में जाते थे तो वे हर जगह भारत की चर्चा करते थे। ज्यादातर वे किसानों की सभाओं में या जहाँ भी किसान भाई मौजूद होते थे वहाँ पे भारत की चर्चा अवश्य करते थे। वे चाहते थे कि किसानों का दृष्टिकोण सिर्फ उनके गाँवो तक सीमित न रहे बल्कि पूरे देश में फैले। वे चाहते थे कि किसान खुद को सिर्फ अपने गाँव का नहीं बल्कि भारत का किसान समझे। नेहरू जी स्वराज का जिक्र भी करते थे। जो भारत के हर नागरिक को चाहिए था। नेहरू जी किसानों के भीतर स्वराज का बीज डालना चाहते थे। वह चाहते थे कि जैसे अन्य देशों में किसान आजादी कि लड़ाई का एक बड़ा हिस्सा है वैसे ही भारत के किसान भी अपनी आजादी के लिए लड़ाई करें और अंग्रेजी शासन को खत्म करने के लिए आवाज उठाए। वह किसानों से यही उम्मीद करते थे।

2. नेहरू जी को उत्तर-पश्चिम से लेकर कन्याकुमारी तक की यात्रा में क्या पता चलता था?

उत्तर: नेहरू जी को उत्तर-पश्चिम से लेकर दक्षिण के कन्याकुमारी तक की यात्रा में पता चला कि सभी जगहों के किसानों की समस्या एक जैसी है। सभी किसान उनसे एक ही तरह के सवाल करते थे। सभी किसान एक तरह की परेशानियों जैसे- यानी गरीबों, कर्जदारों, पूंजीपतियों के शिकंजे, जमींदार, महाजन, कड़े लगान और सूद, पुलिस के जुल्म आदि। इन सभी परेशानियों से ऊपर एक सबसे बड़ी परेशानी थी कि एक विदेशी सरकार ने कठोर कर व्यवस्था किसानों पर लगा रखी थी। अपनी यात्रा के समय बातों में वह भारत से बाहर होने वाले बदलावों का जिक्र भी करते थे। वह अन्य देशों के किसानों के बारे में सभी को बताकर यह जताते थे कि उनकी समस्याओं का हल भी हो सकता है। यदि वो अत्याचारों को सहने की बजाए उनके खिलाफ आवाज उठाए और देश की लड़ाई में क्रांतिकारी नेताओ का साथ दे।

3. नेहरू जी जब लोगों से भारत माता की जय के नारे का अर्थ पूछते थे तब उन्हें क्या जवाब मिलता था? नेहरू जी भारत माता के बारे में क्या बताते थे?

उत्तर: नेहरू जी जब किसी जलसे में जाते और उनका स्वागत “भारत माता की जय” नारे से शुरु करते थे तब नेहरू जी सामने बैठे लोगों से पूछते थे कि “भारत माता” कौन हैं जिसका लोग जय चाहते हैं। उनके सवाल पर सब एक दूसरे को देखने लगते तथा आश्चर्यचकित हो जाते थे। उनमें से कोई जवाब देता कि ये धरती भारत माता है तब नेहरू जी पूछते की कौनसी धरती भारत माता है? तुम्हारे गाँव की, जिले की या पूरे भारत की। लोग बोलते की आप ही बताइए। इसपर नेहरू जी लोगों को बताते कि ये सारी धरती वन, पहाड़ तथा देश का हर नागरिक भारत माता है।

4. नेहरू जी विश्व में होने वाले बदलावों की जानकारी किसे देते थे? भारत के बारे में जानकारी उन्हें कहाँ से प्राप्त हुई थी?

उत्तर: नेहरू जी को विश्व के अन्य देशों में होने वाले बदलावों की जानकारी थी जिसे वह अपनी सभाओं में लोगों को बताते थे। वह बताते थे कि कैसे अमेरिका और सोवियत यूनियन ने नए-नए बदलाव किए हैं। भारत के बारे में जानकारी उन्हें पुराने महाकाव्यों तथा पुराणो की कथा-कहानियों से मिली थीं। बड़े बड़े तीर्थ यात्रायें करने वालों से भी उन्हें जानकारी मिलती थी। कुछ पुराने सिपाही जो विभिन्न स्थानो पर जाकर जंग लड़ चुके थे, वे भी जानकारी देते थे। वे सैनिक जो विदेशों में नौकरी कर चुके थे नेहरू जी को विभिन्न जानकारी देते थे।

5. नेहरू जी का एक लेखक के रूप में संक्षिप्त परिचय दीजिए।

उत्तर: जवाहरलाल नेहरू का जन्म 1889 में प्रयागराज (इलाहाबाद) उत्तर प्रदेश में हुआ था। इनके पिता का नाम मोतीलाल नेहरू था। एक लेखक के रूप में इनकी प्रमुख रचनाएँ मेरी कहानी (आत्मकथा), विश्व इतिहास की झलक, हिन्दुस्तान की कहानी, पिता के पत्र पुत्री के नाम (हिंदी अनुवाद), हिन्दुस्तान की समस्याएँ, स्वाधीनता और उसके बाद, राष्ट्रपिता, भारत की बुनियादी एकता, लड़खड़ाती दुनिया आदि (लेखों और भाषणों का संग्रह) है। जवाहरलाल नेहरु की मृत्यु सन् 1964 में हुई थी।

Benefits of Practising Vedantu’s CBSE Class 11 Hindi Important Questions on Aroh Chapter 8 - Bharat Mata

Following are the benefits of practising Vedantu’s CBSE Class 11 Hindi Important Questions on Aroh Chapter 8 - Bharat Mata:

All questions have been curated by our experienced subject matter experts.
Students can study and practise in the comfort of their homes, thanks to the easily downloadable PDF copies of the important questions.
These questions have been created keeping the current CBSE Class 11 Hindi syllabus in mind.
Our important questions have been formulated in a simple and easy-to-understand language, making it easier for students to read and revise the topics without any confusion.

Important Study Material Links for Class 11 Hindi (Aroh) Chapter 8

S. No	Important Study Material Links for Class 11 Hindi (Aroh) Chapter 8
1	Class 11 Hindi (Aroh) Chapter 8 Bharat Mata Solutions
2	Class 11 Hindi (Aroh) Chapter 8 Bharat Mata Notes

CBSE Class 11 Hindi Important Questions Textbooks

S. No	CBSE Class 11 Hindi Important Questions
1	Important Questions for CBSE Class 11 Aroh
2	Important Questions for CBSE Class 11 Antral
3	Important Questions for CBSE Class 11 Antra
4	Important Questions for CBSE Class 11 Vitan

Chapter-wise Important Questions for Hindi Class 11 - Aroh

S. No	Important Questions Class 11 Hindi Aroh - Other Chapters
1	Chapter 1 - Namak Ka Daroge Questions
2	Chapter 2 - Miyan Nasirudden Questions
3	Chapter 3 - Apu ke saath dhaai saal Questions
4	Chapter 4 - Vidaai Sambhashan Questions
5	Chapter 5 - Galta Loha Questions
6	Chapter 6 - Rajni Questions
7	Chapter 7 - Jamun ka ped Questions
8	Chapter 9 Poem - Kabir Ke Pad Questions
9	Chapter 10 Poem - Meera Ke Pad Questions
10	Chapter 11 Poem - Ghar Ki Yaad Questions
11	Chapter 12 Poem - Champa Kale Kale Akshar Nehi Chinhati Questions
12	Chapter 13 Poem - Gazal Questions
13	Chapter 14 Poem - Hey Bhukh! Mat Machal, Hey Mere Juhi K Phool Jaise Eshwar Questions
14	Chapter 15 Poem - Sabse Khatarnak Questions
15	Chapter 16 Poem - Aao Milke Bachaye Questions

Important Study Material Class 11 Hindi:

S. No	Important Study Materials for Class 11 Hindi
1	Class 11 Hindi NCERT Solutions
2	Class 11 Hindi Important Questions
3	Class 11 Hindi Sample Papers
4	Class 11 Hindi NCERT Book
5	Class 11 Hindi Revision Notes

Summary

The students are advised to study all the important questions from this chapter and take note of the same for they might get repeated in your CBSE Class 11 Hindi exam.

These important questions are included after thorough cross-checking of all the previous year’s question papers in Hindi. Did you download the free PDF yet? If not, then this is your sign to download it now!

FAQs on Important Questions for CBSE Class 11 Hindi Aroh Chapter 8 - Bharat Mata

1. As per CBSE 2025–26, what are the most important 3-mark and 5-mark questions from Bharat Mata (Class 11 Hindi Aroh Chapter 8)?

3-mark (Short Answer): Explain the meaning of 'भारत माता' as understood by Indian farmers, citing Nehru’s perspective.
5-mark (Long Answer): Analyse Jawaharlal Nehru’s concept of 'Bharat Mata' and its significance for Indian unity and freedom as described in this chapter. Support your answer with examples from the text.

2. What factual errors do students commonly make when defining 'Bharat Mata' in Class 11 board exams?

Misconception: Many students incorrectly describe 'Bharat Mata' solely as a Hindu goddess.
Correct Answer: As per Nehru in Chapter 8, ‘Bharat Mata’ refers to the entire Indian land and its people, not to a deity, emphasizing unity among all Indians outside religious identities.

3. How did Nehru Ji use the slogan 'Bharat Mata Ki Jai' to inspire Indian farmers, according to Important Questions for Class 11 Hindi (2025–26)?

Nehru Ji engaged farmers by questioning the real meaning behind 'Bharat Mata Ki Jai.' He explained that this slogan symbolizes a united and thriving nation, with farmers playing a key role in its freedom struggle. This elevated their sense of responsibility and pride during the independence movement.

4. Why did Nehru Ji emphasize understanding the true meaning of ‘Bharat Mata’ during his speeches, as observed in board-exam trend questions?

Nehru Ji believed that understanding 'Bharat Mata' as the collective identity of India (land, rivers, people) would inspire patriotism and collective effort. He discouraged the narrow religious interpretation, instead promoting a national identity essential for unity during the freedom movement.

5. In the context of CBSE Class 11, what are three expected HOTS questions from Bharat Mata for 2025–26?

How does Nehru’s description of Bharat Mata reflect his vision for post-independence India?
Discuss the challenges faced by farmers under British rule as presented in this chapter. How does this context shape Nehru’s message?
What is the significance of Nehru interacting with illiterate villagers and their reaction to his questions about 'Bharat Mata'?

6. According to Important Questions for Class 11 Hindi (Aroh), what change did Nehru Ji wish to bring in the farmer's self-image through his explanation of ‘Bharat Mata’?

Nehru Ji wanted farmers to see themselves as builders of the nation, not just laborers tied to their villages. By viewing themselves as part of ‘Bharat Mata,’ he aimed to instill a sense of national pride, agency, and unity essential for India’s freedom and progress.

7. Explain with examples: In CBSE board trends, how are students asked to compare Nehru’s ‘Bharat Mata’ concept with other national personifications? (5-mark)

Students may be asked to compare Nehru’s definition of ‘Bharat Mata’ (inclusive, secular, non-deified) with other national symbols, like ‘Mother Russia’ or ‘Uncle Sam.’ Nehru’s approach is unique as it explicitly avoids religious imagery and focuses on territorial and collective identity, emphasizing unity across diverse groups.

8. What key vocabulary from Bharat Mata should students prepare for 1-mark CBSE exam questions in Hindi Aroh Chapter 8?

मसला (Masla): Issue
गिजा (Giza): Food
कशमकश (Kashmakash): Dilemma
सयाने (Sayane): Wise (antonym: Nadaan - naïve)

9. What are the board’s frequently-asked questions on farmer hardships in Bharat Mata, and what should ideal answers include for maximum marks?

Q: Describe the main problems faced by farmers under British rule according to Nehru in Bharat Mata.
Ideal Answer: Poverty, high debt, exploitation by landlords and moneylenders, heavy taxes (lagaan), police oppression, and lack of food security. Answers must include at least three issues and reference Nehru’s own observations from his travels.

10. For CBSE 2025–26, what conceptual traps should students avoid when answering Bharat Mata HOTS questions?

Mistaking Bharat Mata for a religious icon: Always mention Nehru’s inclusive approach.
Ignoring socio-political context: Reference British oppression and the independence struggle.
Giving generic definitions: Always cite elements like land, rivers, people, and unity as defining features.

11. How does the chapter 'Bharat Mata' demonstrate the link between geography and national identity, as per 2025–26 Important Questions?

The chapter illustrates that national identity in Nehru’s view is deeply tied to India's physical landscape (villages, rivers, mountains, fields) and its diverse people. This concrete linkage aims to foster inclusivity, belonging and motivates citizens to contribute to nation-building.

12. In what way does Nehru Ji use anecdotes from world history to broaden Indian farmers' understanding in Bharat Mata (CBSE HOTS)?

Nehru Ji referenced struggles and transformations in countries like China, Russia, Spain, and the USA to demonstrate that collective effort leads to change. These anecdotes encouraged farmers to see their fight for independence as part of a global movement for justice.

13. As per recent marking schemes, what structure should be followed for a 5-mark answer in CBSE Hindi-Aroh’s Bharat Mata important questions?

Begin with introduction of question core (definition or theme)
Elaborate using direct references from Nehru’s explanations
Include at least one contextual or real-life example
Conclude with broader message or learning (patriotism, unity, or social change)

14. What are the latest CBSE (2025–26) exam trends for Bharat Mata in the Important Questions category, as seen in previous years’ papers?

Recent trends include mixed-mark questions focused on meaning and relevance of 'Bharat Mata,' knowledge of key vocabulary, application-based HOTS on unity and freedom, and context-based analysis (e.g., impact of Nehru’s message on farmers).

15. Why is it important for students to reference both Nehru’s intent and the farmers’ perception when answering high-weightage questions on Bharat Mata?

CBSE expects a balanced perspective that includes both Nehru’s civilizational and secular viewpoint as well as the practical and emotional attachment farmers felt. This shows conceptual clarity, higher-level thinking, and strong understanding of the chapter’s main purpose.