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Savaiye (सवैये) Class 9 Important Questions: CBSE Hindi (Kshitij) Chapter 9

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Hindi (Kshitij) Important Questions for Chapter 9 सवैये (रसखान) Class 9 - FREE PDF Download

Vedantu has provided Hindi Kshitij Important Questions for Chapter 9, 'सवैये.' Raskhan conveys his intense devotion to Lord Krishna and spiritual yearning in his poem Savaiye. He imagines himself in various shapes, including human, animal, bird, and even stone, longing to join Krishna and enjoy the joys of Gokul and Vrindavan. Raskhan envisions himself surrounded by Nand's cows, taking in the land's holiness and spending all his time with Krishna.


His remarks reveal a deep yearning to transcend his physical self and become one with the divine, finding contentment and serenity in Krishna's love. Download the FREE PDF to access CBSE Class 9 Hindi Kshitij Important Questions and ensure that every section of the CBSE Class 9 Hindi Syllabus is covered in depth.

Class 9 Hindi Chapter 9: Savaiye (सवैये) Important Questions

Short Answer Questions

1. रसखान ने इस कविता में किसके प्रति अपनी भक्ति व्यक्त की है?
उत्तर: रसखान ने भगवान श्री कृष्ण के प्रति अपनी भक्ति व्यक्त की है।

2. रसखान ने इस कविता में अपनी आत्मा को किस रूप में देखने की इच्छा जताई है?
उत्तर: रसखान ने अपनी आत्मा को मनुष्य, पशु, पक्षी और पत्थर के रूप में देखने की इच्छा जताई है।

3. रसखान गोकुल और वृंदावन की भूमि के बारे में क्या सोचते हैं?
उत्तर: रसखान गोकुल और वृंदावन को दिव्य और पवित्र स्थान मानते हैं, जहाँ वे भगवान श्री कृष्ण की उपस्थिति में समर्पित जीवन जीने की इच्छा रखते हैं।

4. रसखान के अनुसार, कृष्ण के साथ कौन सा जीवन सबसे श्रेष्ठ है?
उत्तर: रसखान के अनुसार, कृष्ण के साथ गायों की सेवा और वृंदावन की प्राकृतिक सुंदरता में खो जाना सबसे श्रेष्ठ जीवन है।

5. रसखान ने "नंद की धेनु" का क्या उल्लेख किया है?
उत्तर: रसखान ने "नंद की धेनु" का उल्लेख किया है, जो कृष्ण की गायों का प्रतीक है, और वे इन गायों के साथ जीवन जीने की इच्छा रखते हैं।

6. रसखान ने अपनी कविता में किस भाव का चित्रण किया है?
उत्तर: रसखान ने अपनी कविता में पूर्ण समर्पण, भक्ति, और कृष्ण के साथ एकत्व के भाव का चित्रण किया है।

7. रसखान के अनुसार, गोकुल और वृंदावन में जीवन जीने का क्या लाभ है?
उत्तर: रसखान के अनुसार, गोकुल और वृंदावन में जीवन जीने से आत्मा को शांति, प्रेम और कृष्ण के साथ अनंत सुख की प्राप्ति होती है।


Long Answer Questions

1. रसखान ने अपनी कविता में कृष्ण के प्रति किस प्रकार का भाव व्यक्त किया है?
उत्तर: रसखान की कविता में कृष्ण के प्रति गहरी भक्ति और प्रेम भाव व्यक्त किया गया है। रसखान ने विभिन्न रूपों में भगवान श्री कृष्ण के साथ आत्मीय संबंध की कल्पना की है। वे स्वयं को मनुष्य, पशु, पक्षी, और यहां तक कि पत्थर के रूप में भी कृष्ण के साथ जुड़ने की इच्छा व्यक्त करते हैं। उनका यह विश्वास है कि गोकुल और वृंदावन की भूमि पर कृष्ण की उपस्थिति में ही आत्मा की मुक्ति और शांति मिल सकती है। रसखान की कविता में कृष्ण के प्रति समर्पण और प्रेम की अभिव्यक्ति बहुत ही भावुक और श्रद्धापूर्वक तरीके से की गई है।

2. "नंद की धेनु" का रसखान ने अपनी कविता में क्या महत्व बताया है?
उत्तर: "नंद की धेनु" से रसखान का अभिप्राय भगवान कृष्ण की गायों से है, जो उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। नंद की गायों का जीवन में विशेष स्थान है, क्योंकि वे कृष्ण के गोकुल में पालनहार के रूप में पूजित हैं। रसखान के अनुसार, गोकुल में जीवन बिताने के लिए, कृष्ण के साथ इन गायों की सेवा करना एक सर्वोत्तम जीवन है। वे इस जीवन को शांति, प्रेम, और भक्ति से भरपूर मानते हैं। गोकुल में गायों के साथ जीवन जीने से उन्हें कृष्ण के साथ दिव्य और शाश्वत संबंध स्थापित करने का अवसर मिलता है।

3. रसखान गोकुल और वृंदावन की भूमि के बारे में क्या कहा है?
उत्तर: रसखान गोकुल और वृंदावन को एक अत्यंत पवित्र और दिव्य स्थान मानते हैं। वे इसे भगवान श्री कृष्ण के साथ आत्मिक मिलन के लिए सबसे उपयुक्त भूमि मानते हैं। गोकुल और वृंदावन में कृष्ण के साथ गायों की सेवा करने, प्रकृति की सुंदरता में खो जाने और कृष्ण के साथ संवाद स्थापित करने का उनके लिए अत्यधिक महत्व है। इस भूमि में उन्हें पूर्ण शांति और आनंद की अनुभूति होती है। रसखान ने इस स्थान को मुक्ति और प्रेम का स्रोत बताया है।

4. रसखान अपनी कविता में किस प्रकार की प्राकृतिक छवियों का चित्रण करते हैं?
उत्तर: रसखान अपनी कविता में वृंदावन की प्राकृतिक सुंदरता का जीवंत चित्रण करते हैं। वे कदम्ब के पेड़, यमुनाजी के किनारे और हरियाली से घिरी हुई भूमि का उल्लेख करते हैं, जहाँ कृष्ण के साथ जीवन बिताना एक दिव्य अनुभव है। वे इन प्राकृतिक तत्वों को कृष्ण के साथ आत्मिक मिलन के प्रतीक के रूप में प्रस्तुत करते हैं। इन छवियों के माध्यम से रसखान ने कृष्ण के प्रेम को प्रकृति के साथ जोड़ा है और उनका विश्वास है कि कृष्ण के साथ समर्पित जीवन ही सच्चा आनंद है।

5. रसखान ने अपनी आत्मा के विभिन्न रूपों में कृष्ण के साथ एकत्व की इच्छा क्यों व्यक्त की है?
उत्तर: रसखान ने अपनी आत्मा के विभिन्न रूपों में कृष्ण के साथ एकत्व की इच्छा इस कारण व्यक्त की है, क्योंकि वे चाहते हैं कि उनका हर रूप और अस्तित्व कृष्ण के साथ जुड़े। चाहे वह मनुष्य रूप हो, पशु, पक्षी या पत्थर, उनका उद्देश्य कृष्ण के साथ आत्मिक संबंध स्थापित करना है। इस भाव से वह यह दर्शाना चाहते हैं कि कृष्ण के साथ हर रूप में एकात्मता ही सच्चे प्रेम और भक्ति का प्रतीक है। रसखान का यह संदेश है कि कृष्ण के साथ रहकर ही आत्मा को पूर्ण शांति और मुक्ति मिलती है।

6. रसखान के अनुसार, कृष्ण के साथ जीवन जीने से क्या लाभ है?
उत्तर: रसखान के अनुसार, कृष्ण के साथ जीवन जीने से आत्मा को शांति, प्रेम और दिव्य आनंद प्राप्त होता है। गोकुल और वृंदावन में कृष्ण के साथ गायों की सेवा करते हुए जीवन बिताने से आत्मा का परमात्मा के साथ एकात्मता स्थापित होती है। कृष्ण के प्रेम में खो जाने से जीवन में हर प्रकार की कठिनाइयाँ और दुख समाप्त हो जाते हैं। रसखान मानते हैं कि कृष्ण के साथ जुड़े रहने से आत्मा को मुक्ति की प्राप्ति होती है और वह शाश्वत आनंद का अनुभव करती है।

7. रसखान की कविता में "मोरपंख" और "गूंज की माल" का क्या महत्व है?
उत्तर: "मोरपंख" और "गूंज की माल" रसखान की कविता में दिव्यता और भक्ति के प्रतीक हैं। मोरपंख को कृष्ण के प्रतीक के रूप में माना जाता है, क्योंकि कृष्ण को मोरपंख बहुत प्रिय है। यह एक प्रकार से कृष्ण के प्रेम और आकर्षण को दर्शाता है। "गूंज की माल" का उल्लेख कृष्ण के मुरली से जुड़ा हुआ है, जो ब्रज भूमि की विशेषता है। इन दोनों का सामूहिक रूप से उल्लेख करते हुए रसखान यह दर्शाते हैं कि कृष्ण की उपस्थिति में जीवन पूर्ण रूप से सुंदर, दिव्य और समृद्ध होता है।

8. रसखान ने "लकुटी और कामरिया" का उल्लेख क्यों किया है?
उत्तर: "लकुटी" और "कामरिया" का उल्लेख रसखान ने इस संदर्भ में किया है कि यदि वे कृष्ण के साथ गोकुल में जीवन बिताएं, तो वे इन साधारण वस्त्रों को पहनकर, कृष्ण के साथ भक्ति में डूबे रहेंगे। लकुटी एक साधारण वस्त्र है, जिसे ब्रज की गायें और ग्वालिनें पहनती हैं। कामरिया एक प्रकार का वस्त्र है, जो ग्वालिनों की पारंपरिक पोशाक है। इनका उल्लेख करके रसखान यह जताना चाहते हैं कि वे संसार के भव्यता और शोशे को छोड़कर, कृष्ण के साथ एक साधारण, भक्तिमय जीवन जीना चाहते हैं।

9. "पाहन हौं तो वही गिरि को" में रसखान ने किस विचार को व्यक्त किया है?
उत्तर: "पाहन हौं तो वही गिरि को" में रसखान ने यह विचार व्यक्त किया है कि यदि वे पत्थर के रूप में जन्म लें, तो वे कृष्ण के चरणों में गिरकर उनके प्रति अपनी भक्ति अर्पित करेंगे। वे यह दिखाना चाहते हैं कि चाहे उनका रूप कोई भी हो, वे केवल कृष्ण के चरणों में समर्पित रहना चाहते हैं। यह विचार कृष्ण के साथ अटूट संबंध की भावना को प्रकट करता है, जिसमें रूप-रंग का कोई महत्व नहीं होता, केवल कृष्ण के साथ एकात्मता और समर्पण की इच्छा रहती है।

10. रसखान के अनुसार, कृष्ण के साथ जीवन बिताने से आत्मा को किस प्रकार की अनुभूति होती है?
उत्तर: रसखान के अनुसार, कृष्ण के साथ जीवन बिताने से आत्मा को दिव्य शांति, प्रेम और अनंत सुख की अनुभूति होती है। गोकुल और वृंदावन की भूमि पर कृष्ण के साथ गायों की सेवा करने, उनके साथ संवाद करने और प्रकृति के बीच खो जाने से आत्मा को एक विशेष आनंद मिलता है। रसखान का मानना है कि कृष्ण के साथ जीवन जीने से आत्मा के सभी कष्ट समाप्त हो जाते हैं और वह परम सुख का अनुभव करती है।

Points to Remember from Class 9 Hindi Kshitij Chapter 9: Savaiye

  1. Raskhan's desire for total connection with Lord Krishna is expressed in the poem, which also displays his intense love and devotion for Him.

  2. Raskhan emphasises the idea that genuine devotion transcends all physical forms when he declares his wish to join with Krishna in a variety of forms, such as a human, animal, bird, or even a stone.

  3. Raskhan highlights the Gokul and Vrindavan lands' holiness by connecting them to Krishna's everlasting presence and pure happiness.

  4. In Raskhan's vision, the cows of Nand, Krishna's foster father, are very significant because they stand for purity, service, and the love of God that Krishna has for them.

  5. Wearing modest clothing, such as the "Lakuti" (a basic robe used by Gopis), Raskhan aspires to live a simple life with Krishna and His cows.

  6. The poem further highlights Vrindavan's natural beauty, like the Yamuna River and the Kadamba trees, which are closely related to Krishna's heavenly play (Leela).

  7. The "Goong ki Mal" alludes to the melody of Krishna's flute, signifying divine harmony and music, while the "peacock feather" (Mohrakha) represents Krishna, who is frequently seen wearing it.

  8. Raskhan's desire to spend all of eternity in Krishna's presence, where there would be constant spiritual joy and heavenly love, is conveyed in the poem.

  9. Raskhan shows that genuine devotion to Krishna entails total self-surrender, in which the ego is dissolved in the divine love of Krishna, whether one is a human or a stone.

  10. To achieve spiritual oneness, the devotee is drawn into a state of blissful surrender by Krishna's love and divine call, which is portrayed in the poem as an irresistible force.


Benefits of Important Questions for Class 9 Hindi Kshitij Chapter 9: Savaiye

  • By answering these questions, students will improve their ability to analyse poetry, interpret metaphors, and understand symbolic representations, which are common in devotional literature.

  • The poem is filled with intense emotional devotion and longing, helping students connect with their inner feelings and cultivate empathy and emotional sensitivity.

  • Answering these questions encourages students to think critically about the meaning and themes of the poem, the author’s message, and the broader spiritual context.

  • Raskhan’s poetry is a rich part of Indian devotional literature. Studying these questions enhances understanding of India's religious and cultural traditions, especially related to Lord Krishna.

  • By analysing complex ideas in the poem, students improve their vocabulary, writing skills, and ability to express thoughts clearly and meaningfully.


Conclusion

Beyond bodily appearances and earthly attachments, Raskhan's poetry masterfully conveys the depth of devotion and yearning for connection with Lord Krishna. The poem urges readers to experience the heavenly love and happiness of total surrender to God through striking imagery and spiritual symbolism. To assist students in better grasping this chapter and getting ready for tests, Vedantu offers a FREE PDF of the most important questions. This PDF was developed by top experts and master teachers who have worked with the CBSE curriculum for years, ensuring the accuracy and relevance of the information.


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FAQs on Savaiye (सवैये) Class 9 Important Questions: CBSE Hindi (Kshitij) Chapter 9

1. What are the important questions asked from 'सवैये' in Class 9 Hindi as per CBSE 2025-26 syllabus?

Important questions typically test understanding of Raskhan's devotion, the symbolism of 'नंद की धेनु', and the spiritual messages of the सवैये. Expect questions like:

  • Describe Raskhan’s forms of devotion towards Krishna.
  • Explain the significance of Gokul and Vrindavan in the poem.
  • Discuss the meaning behind wishing to be ‘पाहन’ (stone) or animal in Krishna’s land.

2. Why does Raskhan express a desire to unite with Krishna in various forms in the poem 'सवैये'? (HOTS/focus)

Raskhan’s desire to unite with Krishna in forms such as human, animal, bird, or stone shows total spiritual surrender and intense devotion. It reflects a core belief in Bhakti tradition that devotion transcends all physical forms and social boundaries, highlighting the inclusive and unconditional love for the divine.

3. How is the theme of self-surrender highlighted in the सवैये as per the Class 9 CBSE pattern?

Raskhan emphasizes self-surrender by depicting his longing to abandon personal identity and material desires, wishing only to serve or exist near Krishna in any form. This conveys the message that true bliss is achieved through total surrender to the divine, which is a key CBSE focus.

4. What is the significance of 'नंद की धेनु' and how can it be asked in CBSE Important Questions?

'नंद की धेनु' symbolizes Krishna’s cows in Gokul, representing service, purity, and divine association. CBSE may ask students to analyze why Raskhan longed to serve these cows and the spiritual meaning of such a wish.

5. In CBSE Class 9 exams, how can students differentiate between literal and symbolic meanings in the poem 'सवैये'?

Students should identify metaphors and symbolic elements by:

  • Recognizing literal references (like cows, peacocks, nature) as having deeper spiritual meaning.
  • Explaining their symbolic roles, such as cows representing devotion and Vrindavan representing sacred space.

6. According to CBSE marking scheme, what are common mistakes to avoid when answering important questions on 'सवैये'?

Common mistakes include:

  • Only narrating the story, not analyzing themes or symbolism.
  • Missing references to Bhakti/devotional aspects.
  • Writing generic answers lacking reference to poetic devices or exam-specified points.

7. What type of 5-mark questions can be asked from Class 9 Hindi Chapter 9 Savaiye?

CBSE may ask for critical explanation of Raskhan’s philosophical ideas, comparing his devotion to Krishna with other Bhakti poets, or analyzing 2–3 stanzas for their literary and symbolic meanings.

8. Explain the exam-relevant importance of nature imagery in Savaiye for Class 9 Hindi Important Questions.

Nature imagery (Yamuna river, Kadamb trees, peacock-feathers) in सवैये is used to depict Vrindavan’s spiritual environment and Krishna's divine play. In exams, students should note how Raskhan uses these images to express longing and to emphasize harmony between nature and devotion.

9. How can a student score full marks in a conceptual question on 'complete surrender in Savaiye'?

To score full marks:

  • Start with a definition of complete surrender in the Bhakti tradition.
  • Cite examples from the poem where Raskhan wishes to exist in various forms only for Krishna’s service.
  • Conclude with the message of selfless devotion, as emphasized in CBSE sample papers 2025–26.

10. What exam-trend questions have recently appeared in CBSE Class 9 on poetic devices used in Raskhan’s सवैये?

CBSE has often asked to identify and explain poetic devices such as metaphors, repetition, and imagery in the poem, e.g., why Raskhan uses peacock feather and flute motifs, and how these enhance the poem’s devotional tone.

11. As per CBSE 2025–26, what should you include when answering ‘explain the symbolism of मोरपंख and गूंज की माल in सवैये’?

Include:

  • मोरपंख (peacock feather): Symbolizes Krishna’s identity and divine charm.
  • गूंज की माल (flute melodiousness): Represents Krishna’s enchanting spiritual presence.
  • Both underline motifs of attraction and surrender central to Bhakti poetry.

12. What is a possible Frequently Unasked Question (FUQ): Why did Raskhan choose metaphors of animal and stone for union with Krishna?

By choosing humble or inanimate forms, Raskhan stresses the insignificance of ego and physical existence compared to divine love for Krishna. It is a powerful assertion that any existence, however lowly, is blessed if devoted to service of the Lord.

13. What conceptual traps do students often fall into on Savaiye, and how can these be avoided for 3-mark CBSE important questions?

Traps include:

  • Confusing poetic symbolism with literal meaning.
  • Ignoring context of Bhakti movement in answers.
  • Failing to link examples directly back to the question’s focus on devotion or surrender.
Avoid these by always connecting details to the central themes highlighted in CBSE syllabus.

14. What broad life lesson does the poem Savaiye impart as per CBSE Class 9 Hindi Important Questions?

The poem emphasizes that true peace and happiness come from selfless devotion and surrender to a higher spiritual goal, transcending one’s individual identity or material attachments. This moral is key for value-based exam questions.